belvedere napisał:

Dodam do listy, że włożenie głowy w kubeł zimnej x zapobiega pisaniu pierdołów.

Brawo! To trafne rozwiązanie, a i sugestia niezwykle celna.
Reszta w zapowiadanej poincie.
Już wkrótce!

Czas na zapowiedzianą pointę, czyli, tak jak to już wstępnie zapowiedziała belvedere, wsadzenie łba do kubła z zimną wodą.

Tekst, jaki przedstawiłem w formie konkursu, pochodzi z nieco przewrotnej strony http://www.dhmo.org/ na którą skierowała mnie lektura książki amerykańskiej uczonej Sherry Seethaler  „Kłamstwa, przeklęte kłamstwa i nauka”. Miał on na celu pokazanie, w jaki sposób, świadomie lub nieświadomie można manipulować faktami naukowymi. Sama książka jest o tyle godna polecenia, że jaj autorka stara się pokazać przeróżne formy takiej manipulacji, a także sposoby  w jaki można sobie z nimi radzić.

Aby przybliżyć nieco charakter i tematykę tej książki, pozwoliłem sobie przedstawić poniżej niezwykle skondensowany zarys jej treści w formie swego rodzaju wyciągu.
Poniższy spis rozdziałów, uzupełniony jest krótkimi cytatami ze wspomnianej książki.     

Rozdział 1 Mikstury, intrygi, osobowości
Każdy, kto w szkole średniej lub na pierwszym roku studiów wykonywał doświadczenie naukowe, wie, że istnieje tylko jeden prawidłowy wynik, dlaczego więc naukowcy nie zgadzają się w kwestii naukowych ustaleń?

Rozdział 2 Kto jest kim?
Ekolodzy. Rolnicy. Udziałowcy. Głodujący mieszkańcy najbiedniejszych części świata. Politycy. Naukowcy. Korporacje. Oto grupy, które mogą coś zyskać lub stracić dzięki nowym technologiom, legislacjom, finansowaniu rozmaitych badań lub nadzorowi nad określonymi gałęziami przemysłu.

Rozdział 3 Decyzje, decyzje
Interesariusze [dziwaczny neologizm, ale wiadomo o co chodzi] prezentują swoje stanowiska w jak najlepszym świetle, skupiając się na pozytywach i nie wspominając o możliwych skutkach negatywnych, a przecież racjonalna decyzja to taka, która podejmuje się przez uporządkowanie wszystkich opcji oraz ocenę wad i zalet każdej z nich.

Rozdział 4 Porównanie i kontrast
Idee mogą wprowadzać w błąd, jeśli wyjęte są z kontekstu albo jeśli problem oceniany jest bez odniesień do alternatywy.

Rozdział 5 A co będzie, jeśli… ?
Jakie są przekonywujące dowody na to, że suplementy diety mogą wzmocnić system immunologiczny, że ludzka działalność zmienia klimat globu, że nowa technologia jest szkodliwa dla zdrowia?

Rozdział 6 Szczegółowe czy ogólne
Dane zebrane w jednych warunkach często wykorzystywane są do wyciągania wniosków na tema zupełnie innych warunków.

Rozdział 7 Zabawne liczby
Wielu interesariuszy usiłuje zamydlić oczy statystyką. Wykorzystywana prawidłowo statystyka może dostarczać wielu informacji, chociaż częściej liczby wprowadzają w błąd albo też świadomie używa się ich do propagowania nieprawdy.

Rozdział 8 Społeczeństwo mówi
Nauka wpleciona jest w materię społeczną. Społeczeństwo nakłada ograniczenia na rodzaje przeprowadzanych badań, zakazując eksperymentów uznanych za nieetyczne. Dostępność do źródeł finansowania także ma wpływ na naukę.

Rozdział 9 Wszystkie możliwe sztuczki
Wszyscy chcemy wierzyć, że nasz mózg porządkuje informacje w możliwie najbardziej racjonalny sposób. Niestety jak pokazują niezliczone badania psychologów, pedagogów i neurobiologów, ludzki proces myślenia odznacza się wieloma dziwactwami.

Rozdział 10 Składanie elementów w całość
Rozumienie danej kwestii wymaga wiedzy , kiedy, jakie i komu należy zadawać pytania. Niezwykle ważne jest zebranie wszystkich przedstawionych informacji i ustalenie, czego w nich brakuje.

Rozdział 11 Dwadzieścia ważnych zastosowań narzędzi
W erze informacji brak informacji rzadko bywa problemem. Wręcz przeciwnie, prawdziwym wyzwaniem jest przesianie i zrozumienie natłoku informacji.

No dobrze, spyta ktoś, a gdzie tu belvedere z jej kubłem zimnej wody? Na razie pozostawię to domyślności członków i sympatyków PSR, czytających te słowa.

Będzie ciąg dalszy

belvedere napisał:

placownik napisał:

Będzie ciąg dalszy

Kiedy?

Jutro. Jak Bóg da.

placownik napisał:

Jutro. Jak Bóg da. smile

nie mówi się Bugda tylko Budda ...